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以计算思维为导向的混合式学习模式的研究与实践

ISSN号：1673-8918
期刊名称：《考试周刊》
时间：0
分类：G40-057[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
作者机构：[1]扬州大学信息工程学院,江苏扬州225127, [2]扬州大学广陵学院,江苏扬州225009
相关基金：扬州大学广陵学院2015年立项教改课题“基于微课的混合式学习研究”;项目编号为JGYB15003,2015; 地方综合性大学计算思维与大学计算机课程改革与教材建设（2014-A096）; 教育部高等学校文科计算机基础教指委,2014.12

中文摘要：

混合式学习（B-Learning）将传统课堂学习（C-Learning）和网络学习（E-Learning）的优势相结合,是高校教学改革的重要研究方向。本文在混合式教学中引入计算思维理念,设计以计算思维为导向的混合式学习模式,并在本校的计算机基础课程中进行教学实践和效果分析,以期为其他研究者开展混合式教学实践和研究提供借鉴。

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