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中文摘要：
从农业高校的实验教学存在教学理念、课程设置和师资力量的问题出发,通过考察物联网虚 拟仿真平台的功能,指出物联网虚拟仿真平台的应用是缓解以上问题的可行途径.结合广东某高校开展智 能农业实验教学、智能花园实验教学、食品溯源实验教学三个案例,分析物联网虚拟仿真平台在实验教学 中的具体应用;最后总结物联网虚拟仿真实验在丰富实验资源、减少时间投入和转变学习方式方面的作用.
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