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“科学发现”的新范式：形式学习理论
  • ISSN号：1671-8402
  • 期刊名称：《福建论坛：人文社会科学版》
  • 时间：0
  • 分类：N031[自然科学总论—科学技术哲学]
  • 作者机构：[1]西安交通大学马克思主义学院,陕西西安710049, [2]南京大学哲学系/现代逻辑与逻辑应用研究所,江苏南京210023
  • 相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“行动论视角下的认知悖论研究”（08142011）; 国家社科基金重大项目“基于逻辑视域的认知研究”（11＆ZD088）
作者： 雒自新[1], 张若思[2]
关键词： 科学发现, 经验询问, 形式学习理论, 学习模型
中文摘要：

就是否存在科学发现的逻辑这个问题,形式学习理论提供了描述科学发现过程的新范式,可以有效地避开许多无谓的争论。这种范式通过对含有五个基本参量的＂学习模型＂的刻画而实现对科学发现过程的描述。形式学习理论已经成为多个领域关注的新型分析方法。

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期刊信息
  • 《福建论坛：人文社会科学版》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:
  • 主办单位:福建社会科学院
  • 主编：
  • 地址：福州市柳河路18号
  • 邮编：350001
  • 邮箱：fjltzzs@163.com ;fjltwsz@163.com
  • 电话：0591-83791487
  • 国际标准刊号：ISSN：1671-8402
  • 国内统一刊号：ISSN：35-1248/C
  • 邮发代号:34-33
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:13301