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任务难度预见的准确性与记忆成绩
  • 期刊名称：心理科学．27（1）．111-113，2004．01
  • 时间：0
  • 相关项目：注意缺陷多动障碍儿童和正常儿童对时间认知发展的比较研究
作者： 刘希平 唐卫海 方格
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注意缺陷多动障碍儿童和正常儿童对时间认知发展的比较研究
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