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基于性别差异的外语教学策略研究
  • ISSN号：1674-2311
  • 期刊名称：《教育学术月刊》
  • 时间：0
  • 分类：G444[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]四川攀枝花学院副教授, [2]东华大学旭日工商管理学院
  • 相关基金：国家自然科学基金（70373051）,中国博士后基金（No.2003033519）,上海市哲学社会科学规划项目（2005BJB001）
作者： 樊习英　[1], 郑建国[2]
关键词： 性别差异, 认知风格, 动机, 课堂评价语言, 先天不足
中文摘要：

外语学习中性别差异是客观存在的。外语教学应尊重性别差异，消除性别歧视，建立公平、积极的评价机制及采取男女生优势互补、促进学习策略全面发展等教学策略。

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期刊信息
  • 《教育学术月刊》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:江西省教育厅
  • 主办单位:江西省教育科学研究所 江西省教育学会
  • 主编：吴重涵
  • 地址：南昌市赣江南大道2888号
  • 邮编：330038
  • 邮箱：jxjykybjb@126.com
  • 电话：0791-86765836
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-2311
  • 国内统一刊号：ISSN：36-1301/G4
  • 邮发代号:44-97
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）
  • 被引量:11062