中文摘要：

弱视是引起儿童双眼视功能损害的第一位疾病，传统认为其在视觉可塑期后无法治疗，大量错过治疗时机的弱视人群给我国社会经济带来沉重负担。近年来对视觉可塑性机制的重新认识使人们重新看到视觉可塑期后进行弱视治疗的希望，申请人前期研究（IOVS 2010与IOVS 2011）也发现视觉抑制是影响视觉可塑性的重要原因。在随后研究中申请人又发现无论是直接经颅刺激还是抗抑制知觉学习的抗抑制刺激均能够改善弱视视觉可塑期后的视觉感知功能，但是我们至今仍无法从中枢神经活动改变和心理物理学的层面上明确抗抑制刺激的作用机制。本研究拟采用fMRI和信号/噪音检测技术对tDCS（经颅微电流刺激）和信号/噪音抗抑制知觉学习后大龄弱视视觉感知功能改变的机制进行探讨，希望能从神经活动水平和信号提取/噪音排除的心理物理学机制两个层面上来阐述抗抑制刺激对大龄弱视视觉可塑性的作用机制，为其在大龄弱视治疗中的应用奠定理论基础。