中文摘要：

注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期最常见的行为障碍性疾病，严重影响患病儿童的身心健康。临床上可分为三种亚型，但其发病机制还不清楚。本项目在以往的研究基础上，拟采用11病例-对照研究方法，结合神经心理、神经电生理以及脑神经影像学等多种技术，选择能够特征性评估不同亚型ADHD儿童反应抑制功能的神经心理测验、停止任务范式的事件相关电位(ERPs) 实验以及脑质子磁共振频谱(MRS) 分析，对不同亚型

结论摘要：

注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期最常见的行为障碍性疾病，严重影响患病儿童的身心健康。临床上可分为三种亚型，但其发病机制还不清楚。本项目在以往的研究基础上，采用1:1病例-对照研究方法，结合神经心理、神经电生理等技术，选择能够特征性评估不同亚型ADHD儿童反应抑制功能的神经心理测验、停止任务范式的事件相关电位(ERPs)实验，对不同亚型ADHD儿童的行为执行功能、在特定范式下的脑神经电活动进行观察，并探讨其相关关系。目的是探讨反应抑制做为ADHD儿童核心损害的存在，并阐明其可能的神经学机制。本研究的结果将有助于揭示ADHD儿童的病因，为ADHD儿童的临床诊断以及治疗提供新的思路，也为ADHD儿童的教育干预和预后评价提供新的依据。