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质变学习：教师学习亟待解决的问题
  • ISSN号：1007-2020
  • 期刊名称：《上海教育科研》
  • 时间：0
  • 分类：G451.2[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：南京师范大学教师教育研究所,210097
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题（B-b/2013/01/070）研究成果.
作者： 乔建中
关键词： 质变学习, 教师学习, 问题, 观念
中文摘要：

质变学习是一种使人看待自己或看待世界的方式发生意义深远的质态变化学习,其结果事关教育观念的转变,在教师专业发展乃至我国教育事业改革与发展中具有不可或缺的重要性。本文在论述质变学习发展价值的基础上,全面分析了质变学习在教师学习中普遍缺位的原因,并就如何有效实施教师的质变学习提出了具体方法。

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期刊信息
  • 《上海教育科研》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:上海市教育委员会
  • 主办单位:上海市教育科学研究院普通教育研究所
  • 主编：汤林春
  • 地址：上海市茶陵北路21号
  • 邮编：200032
  • 邮箱：Shanghai-edu@vip.163.com
  • 电话：021-64188187 64221522
  • 国际标准刊号：ISSN：1007-2020
  • 国内统一刊号：ISSN：31-1059/G4
  • 邮发代号:4-720
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:16183