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关注图形在数列教学中的应用
  • ISSN号：1673-8284
  • 期刊名称：《中国数学教育：高中版》
  • 时间：0
  • 分类：G633.62[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]江西师范大学教育学院, [2]江西师范大学数学与信息科学学院
  • 相关基金：江西省学位与研究生教育教学改革项目--数学学科专业型研究生实践能力培养模式的探索与实践（JXYJG-2012-028）;江西省高等学校教学改革课题--基于卓越型教师的《课堂教学技能实训·数鸯铹课程建设与实践（JXJG-14-2-25）.
作者： 黄丹[1], 刘咏梅[2]
关键词： 数形结合, 数列教学, 图形应用
中文摘要：

运用数形结合帮助学生理解数学知识是数学教育研究和实践的重要课题．在数列教学中，利用数形结合能够使学生在借助图形直观理解数列概念，把握数列的本质，促进数列问题的解决等方面得到有效发展，从而达到对数列知识的深刻理解．

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期刊信息
  • 《中国数学教育：初中版》
  • 主管单位:辽宁北方期刊出版集团有限公司
  • 主办单位:辽宁北方教育报刊出版有限公司
  • 主编：李海东 董林伟
  • 地址：沈阳市皇姑区宁山中路15号
  • 邮编：110031
  • 邮箱：jcme-c@163.com
  • 电话：024-86232729
  • 国际标准刊号：ISSN：1673-8284
  • 国内统一刊号：ISSN：21-1548/G4
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  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:1462