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情境设计案例导入在护理技术教学中的应用
  • ISSN号：0509-4038
  • 期刊名称：《物理通报》
  • 时间：0
  • 分类：G420[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]上海医药高等专科学校,上海201318, [2]上海交通大学医学院附属卫生学校,上海201318
  • 相关基金：基金项目：2012年度上海市高校财政专项教学建设立项资助（S-2012-028-025）
作者： 牵珺[1,2]
关键词： 情境教学, 案例教学, 护理技术, 教学方法
中文摘要：

近年来，情境教学、案例教学被广泛运用于教师教育、餐饮服务、管理学等专业课程的教学中，获得了高度评价，成为颇受推崇的新兴教学方法。笔者在反思自身教学经历之余，协同临床护理专家对于“护理技术——给药护理技术”教学方法进行了尝试与探索，基于情境教学、案例教学的方法，利用临床真实案例与场景进行了课程教学的设计与授课试点，取得了一定的效果与教学经验。现介绍如下。

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期刊信息
  • 《物理通报》
  • 主管单位:河北省科学技术协会
  • 主办单位:河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
  • 主编：傅广生
  • 地址：保定市五四东路1号河北大学内
  • 邮编：071002
  • 邮箱：wltbtg@126.com
  • 电话：0312-5992557
  • 国际标准刊号：ISSN：0509-4038
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1084/O4
  • 邮发代号:18-54
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:3299