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KM教学法在＂数据结构＂课程中的研究与应用
  • ISSN号：1002-3275
  • 期刊名称：《基础教育研究》
  • 时间：0
  • 分类：G641[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]中国矿业大学机电学院, [2]北京科技大学信息工程学院,北京100083
  • 相关基金：本文系中国高等教育学会＂十一五＂教育科学研究规划重点课题＂研究生教育创新工程中KM教学方法论系统的研究＂ （2006[28]06AIJ0010007）和中国矿业大学（北京）校级教改项目（K090401）研究成果之一.
作者： 张帆[1], 杨炳儒[2]
关键词： 课程教学, 数据结构, 教学法, 应用, 北京科技大学, 知识架构, 逻辑结构, 思维导图
中文摘要：

KM教学法是南北京科技大学杨炳儒教授倡导提出的,是将＂知识逻辑结构＂与＂思维导图＂进行融合,以知识逻辑结构为核心,经宏观知识架构与微观演绎铺展,形成相互融合的教学方法和模式.＂数据结构＂课程的知识体系安排是在宏观上先进行＂抽象数据类型＂定义,然后在微观上进行具体操作＂算法＂的介绍.因此可以在该课程教学中引入KM教学法.

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期刊信息
  • 《基础教育研究》
  • 主管单位:广西教育学会
  • 主办单位:广西教育学会
  • 主编：
  • 地址：广西南宁市竹溪大道69号
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  • 国际标准刊号：ISSN：1002-3275
  • 国内统一刊号：ISSN：45-1094/G4
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