欢迎您！东篱公司
退出
-
申报数据库
-
立项数据库
-
成果数据库
-
项目获奖数据库
中文摘要：
针对《计算机文化基础》课存在的问题,提出采用KM教学法从根本上解决教学中的问题。将计算机文化基础的知识经深层逻辑思维加工,通过抽点-连线-成网-扩展-概型等步骤,将知识要点经过宏观架构与微观演绎形成总体知识框架与知识要点的逻辑思维结构图。将抽象知识以形象直观、符合思维逻辑的方式进行教学,老师易教,学生易学。
同期刊论文项目
同项目期刊论文
期刊信息
位置：