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中文摘要：
本研究提出了立足中国文化背景的感恩的概念并进行了理论建构，以此为基础，自行编制了针对特质感恩的青少年感恩量表。对青少年进行问卷调查的结果进行了探索性因素分析、验证性因素分析和信效度分析。结果表明：（1）特质感恩是一个六因素结构，包括对社会恩惠的感知和体验、对自然恩惠的表达和回报、对自然恩惠的感知和体验、对他人恩惠的表达和回报、对社会恩惠的表达和回报、对他人恩惠的感知和体验；（2）自编的青少年感恩量表（Adolescent Gratitude Scale，AGS）有良好的信度和效度，可作为教育诊断和进一步研究的工具。
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