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高职院校“双师型”教师培养途径探析①
  • ISSN号：1673-9329
  • 期刊名称：《凯里学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G710[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]随州职业技术学院,湖北随州441300
  • 相关基金：2016年度湖北省中华职业教育社课题《湖北省高职院校“双师型”教师培养问题研究》(2016025)的阶段性研究成果.
作者： 邹厚亏[1]
关键词： 高职院校, 双师型, 培养
中文摘要：

“双师型”教师队伍是高职院校办出特色加强内涵建设的关键,也是培养技术技能型人才的根本保证。该文围绕高职院校“双师型”教师培养的意义,“双师型”教师队伍建设存在的问题,探析高职院校“双师型”教师培养的主要途径。

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期刊信息
  • 《凯里学院学报》
  • 主管单位:贵州省教育厅
  • 主办单位:凯里学院
  • 主编：徐晓光
  • 地址：贵州省凯里经济开发区开元大道3号
  • 邮编：556011
  • 邮箱：klxyxb@163.com
  • 电话：0855-8500642
  • 国际标准刊号：ISSN：1673-9329
  • 国内统一刊号：ISSN：52-1147/G4
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  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:2595