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谈我国学生发展核心素养中的“人文底蕴”——基于非物质文化遗产的视角
  • ISSN号：1002-4808
  • 期刊名称：《中国教育学刊》
  • 时间：0
  • 分类：G41[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：哈尔滨师范大学传媒学院,黑龙江哈尔滨150001
  • 相关基金：本文系国家社科基金青年项目“非物质文化遗产的社区保护和县域实践研究”（项目编号：13CMZ046）、2015年度黑龙江省艺术科学规划重点项目“关于影视传播助推黑龙江省教育类非物质文化遗产传承的研究”（项目编号：2015A018）、2016年度国家艺术基金资助项目“黑龙江流域多民族剪纸贴画作品巡展”（项目编号：20164116）研究成果
作者： 于海礁
关键词： 人文底蕴, 非物质文化遗产, 中华传统文化
中文摘要：

人文底蕴缘起于传统文化中的修身养性和优良传统。人文底蕴具有引领价值、教育价值和传承价值。人文底蕴的养成可以从以下几个方面展开：一是走进课堂，应用于课堂；二是开展相关校外活动，形成区域教育特色；三是借助数字博物馆，开展“互联网＋教育”。

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期刊信息
  • 《中国教育学刊》
  • 北大核心期刊（2014版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中国教育学会
  • 主编：顾明远
  • 地址：北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
  • 邮编：100011
  • 邮箱：
  • 电话：010-64845699
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-4808
  • 国内统一刊号：ISSN：11-2606/G4
  • 邮发代号:82-410
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:28899