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PEP在孤独症谱系障碍中的应用现状
  • ISSN号：1008-6579
  • 期刊名称：中国儿童保健杂志
  • 时间：2014.3.10
  • 页码：284-286
  • 分类：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学;医药卫生—临床医学]
  • 作者机构：[1]中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系,广东广州510080
  • 相关基金：国家自然科学基金（81172687）;教育部博士点基金（20110171110053）
  • 相关项目：高功能孤独症儿童表情识别的神经心理机制研究
作者： 彭仰华|静进|
关键词： 孤独症谱系障碍, 心理教育评估, 发育评估
中文摘要：

孤独症谱系障碍（autisticspectrumdisorder，ASD）儿童的发育水平、能力结构和行为特征具有相对特异的反应模式；心理教育评估（PsychoeducationalProfile，PEP）日前作为应用较广泛的孤独症发育评估工具之一，在为ASD的发育评估、临床诊断及康复训练提供了可循的依据，已有多国修订和使用着该量表。本文就PEP当前应用于ASD的现状和研究做一简介概述，同时探讨分析一下ASD在PEP中的反映特点及其应用功效。

关于静进：

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期刊信息
  • 《中国儿童保健杂志》
  • 中国科技核心期刊
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:西安交通大学 中华预防医学会
  • 主编：杨玉凤
  • 地址：西安市西五路中段157号
  • 邮编：710004
  • 邮箱：CJCHCL@163.com
  • 电话：029-87679391
  • 国际标准刊号：ISSN：1008-6579
  • 国内统一刊号：ISSN：61-1346/R
  • 邮发代号:52-180
  • 获奖情况:
  • 中文科学科学核心期刊,陕西省优秀科技期刊,中国科技论文数据统计
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘（网络版）,中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊（2011版）
  • 被引量:21383