为了对流动儿童的教育现状困境有一个整体性的理解,通过调查研究,探讨流动儿童教育现状及对个体心理和行为产生的影响,建立“知识传授、道德教育、情感沟通、生活照顾、安全保护、积极干预”的多元化教育模式,为解决城市流动儿童教育问题提出一些参考性建议。