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基于内驱力理论的强化学习模型实验探索
  • 期刊名称:数字图书馆论坛,(8),20-25,2009
  • 时间:0
  • 分类:G633.7[文化科学—教育学] G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]南京理工大学经济管理学院信息管理系,南京210094
  • 相关基金:国家自然科学基金项目(70773054);江苏省研完生创新培养工程项目(CXOSB-203Z);南京理工大学博士创新基金项目.
  • 相关项目:数据库网站用户信息搜索中的学习行为研究
中文摘要:

内驱力理论与强化学习模型的建立理论基础是一致的,文章使用量化的强化学习模型分析数据库用户检索行为中的内驱力特征。首先对Rotn-Erev模型、Bush—MostelIer模型和Borgers—Sarin模型进行结构剖析,然后简单介绍了衡量模型拟合度的准则和实验的基本要素,最后通过实验数据的模型拟合对用户的行为特征进行分析。

英文摘要:

The academic foundation is the same between inner driven power theory and reinforcement learning model. Then this paper analyze information users' inner driven power using reinforcement learning model. First, we introduces Roth-Erev model, Bush-Mosteller model, BOrgers-Sarin model and analyzing their structure After describing the fitness rule and basic experimental factors, the models prove some users' behavior characters.

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