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应用型高校开设专业导论课程的探索
  • ISSN号：1671-6531
  • 期刊名称：《长春教育学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G642.3[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：电子科技大学中山学院
  • 相关基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJA820026);广东省教育厅高校省级重点平台和重大科研项目(2015GXJK176);广东省教育研究院重点教育研究项目(GDJY-2015-D-a005);广东省2015年本科高校教学质量与教学改革工程项目(258S-JZG201502);广东省质量工程建设项目(S-SFD201401);广东省2015年度高等教育教学改革重点项目(670S-JY201502);电子科技大学中山学院“质量工程”建设项目(JY201517)
作者： 唐伶
关键词： 专业导论课程, 应用型高校, 调研结果
中文摘要：

中小学教育对于职业规划的引导不够充分,导致大部分学生在填报高考志愿时,往往对自身所选专业并不了解,多停留于对专业名称的主观臆测。进入大学后,单纯凭借个人能力来选择专业课程、实施职业规划,其实是很难科学展开的,所以务必对大学生进行专业的指导与帮助,而专业导论课正是基于此目的而开设。该课程在我国高校的开设还不成熟,需展开不同层面的探讨。对此,笔者基于972份应用型高校的学生问卷展开了相关探讨,以期推进专业导论课的科学开设。

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期刊信息
  • 《长春教育学院学报》
  • 主管单位:长春教育局
  • 主办单位:长春教育学院
  • 主编：王广洲
  • 地址：长春市朝阳区康平街428号长春教育学院403
  • 邮编：130061
  • 邮箱：ccjyxyxb@126.com
  • 电话：0431-88945284
  • 国际标准刊号：ISSN：1671-6531
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1298/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 2000年、2004年、2008年连续获全国教育学院优秀学报
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:7931