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浅议PISA之教学启示——以中职数学教学为例
  • ISSN号：1005-6009
  • 期刊名称：《江苏教育》
  • 时间：0
  • 分类：G633.6[文化科学—教育学]
  • 作者机构：江苏省淮阴商业学校教务处, 江苏省江都中等专业学校综合科
  • 相关基金：江苏省“十二五”规划课题“基于PISA理念的中职数学学业水平测试研究”(课题编号:D/2015/03/154,课题主持人:曹琼)的阶段性研究成果
作者： 曹琼, 谢革新
关键词： PISA, 数学素养, 中职数学
中文摘要：

从PISA数学素养的定义及内涵出发,采用PISA试题对中职学生的数学素养进行了调研,并在此基础上提出了教师要树立中职数学教学服务学生未来的思想,教学中要结合具体情境培养学生数学思维,同时要重视学生的数学阅读活动,以提高学生对文本、图表的信息收集能力。

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期刊信息
  • 《江苏教育：中学教学》
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊总社
  • 主编：张俊平
  • 地址：南京市草场门大街133号
  • 邮编：210036
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  • 国际标准刊号：ISSN：1005-6009
  • 国内统一刊号：ISSN：32-1410/G4
  • 邮发代号:28-486
  • 获奖情况:
  • 江苏省优秀期刊，第二届江苏期刊方阵优秀提名期刊...
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:382