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地理核心素养视域下的“六导”教学策略设计探析——以人教版“宇宙中的地球”为例
  • ISSN号：1000-078X
  • 期刊名称：《地理教学》
  • 时间：0
  • 分类：P9-4[天文地球—自然地理学]
  • 作者机构：江苏省泗阳中学,江苏泗阳223700
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“中学地理‘五个一’教学模式的课堂实践研究”（项目编号：B--b/2015/02/154）.
作者： 胡继中
关键词： 地理核心素养, 教学流程设计, “六导”教学策略, 宇宙中的地球
中文摘要：

培养学生核心素养是深化课改、落实“立德树人”的重要举措。在地理教学中,把核心素养的理论框架转化为具体教学实践,具有很强的现实意义。在“宇宙中的地球”一课教学组织上,采用情景导思、目标导航、基础导学、要点导探、规律导结、知能导训的“六导”教学流程策略,从地理核心素养的视角审视“六导”的每一个教学流程,同时用“六导”的每一个教学流程来促进地理核心素养的落实。

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期刊信息
  • 《地理教学》
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华东师范大学
  • 主编：段玉山
  • 地址：上海市闵行区东川路500号华东师大资环学院
  • 邮编：200241
  • 邮箱：dilijiaoxue001@126.com
  • 电话：021-54341226
  • 国际标准刊号：ISSN：1000-078X
  • 国内统一刊号：ISSN：31-1022/G4
  • 邮发代号:4-388
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:1257