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中文摘要：
农村校园的“课间科普”是学生群体性的科普活动,是科学课堂教学的有力补充,能满足学生的好奇心和求知欲,给予学生自由创意和动手实践的空间,受到师生欢迎和社会赞誉。由此,本文主要论述笔者所在学校对推行“课间科普”做出的实践探索,并简要分析取得的成效,以期为农村学校的科学教育提供借鉴。
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