欢迎您！东篱公司
退出
-
申报数据库
-
立项数据库
-
成果数据库
-
项目获奖数据库
中文摘要：
随着我国高等教育事业的不断发展,我国高等教育在近十年来的发展速度和规模逐渐令世人瞩目。但是,我国高等教育在发展的同时隐含其中的问题也逐渐显现出来,特别是在基础课程设置上,更是令人关注。目前,我国很多高校为了培养综合型人才改变了课程设置的方法,将专业课程的设置作为促进学生综合素质提升的基础。还有的高校甚至认为高校公共基础课程的设置对于学生掌握专业技能并没有多少帮助,在这种的思想指导下,很多高校的公共基础课程学时数被挤占、减少,从而严重影响了高校学生的综合发展。本文将就我国和韩国在高等教育基础课程的设置方面的异同进行比较,以期为我国高等教育基础课程的设置提供有价值的建议。
同期刊论文项目
同项目期刊论文
期刊信息
位置：