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论高校激励教师积极性的心理要素
  • ISSN号：1674-9324
  • 期刊名称：《教育教学论坛》
  • 时间：0
  • 分类：G645[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]苏州大学城市轨道交通学院继续教育中心,江苏苏州215137, [2]扬州职业大学管理学院,江苏扬州225001
  • 相关基金：江苏省“十二五”高等学校重点专业群建设项目（苏教高[2012123号）;中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题立项课题（GZYLX2011012）;中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题（GZYLX2011112）
作者： 邵建国[1], 俞国[2]
关键词： 高校, 激励, 教师积极性, 心理要素
中文摘要：

在我国高等教育事业不断发展、教育教学改革改革进一步深化的21世纪,对不同层次和不同类型的高校来说,能否具有较好的教育及教学质量、形成富有特色的学科和专业品牌,构建具有较高效能的管理架构,主要取决于是否充分地、更加有效地调动了教师的工作积极性和创造性。本文拟从心理学的角度,对此问题进行简要的分析。

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期刊信息
  • 《教育教学论坛》
  • 主管单位:河北出版传媒集团有限责任公司
  • 主办单位:河北教育出版社有限责任公司 花山文艺出版社有限责任公司 花山文艺出版有限责任公司
  • 主编：韩新保
  • 地址：石家庄市联盟路705号
  • 邮编：050061
  • 邮箱：jyjxlt@jyjxltzzs.com
  • 电话：0311-87760976
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-9324
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1399/G4
  • 邮发代号:18-219
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:45209