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社会调查在少数民族预科人文地理教学实践中的运用——以黔南民族师范学院为例
  • ISSN号:2096-000X
  • 期刊名称:《高教学刊》
  • 时间:0
  • 分类:G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:黔南民族师范学院旅游与资源环境学院,贵州都匀558000
  • 相关基金:贵州省教育科学规划课题水族卯文化空间的课程资源开发研究课题编号2013C039;黔南民族师范学院院级教改项目校本课程《黔南地理》课程资源开发研究课题编号2015ZD004
作者: 黄娟, 袁子勇
中文摘要:

文章探讨了在少数民族预科教育阶段,人文地理学教学过程中开展社会调查的必要性及其具体的操作步骤。作者认为,通过该教学环节的实施,将对学生的学习主动性、能力培养及教师自身素质提高等方面起到积极的效果。

英文摘要:

Setting the background in the preparatory course period in an ethnic college, this paper discusses the necesity of undertaking social investigations during the teaching procedures of human geography, and also it introduces the specific steps to carry out it. The author believes that by applying the social investigation to the practical teaching process two positive effects will be achieved, which are students’ studying motivation and ability cultivation as well as teachers’ overall quality.

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期刊信息
  • 《高教学刊》
  • 主管单位:黑龙江省科学技术协会
  • 主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司 黑龙江省高等教育教学评估中心
  • 主编:杨大伟
  • 地址:哈尔滨市香坊区和平路66-3号创展国际B座1405室
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  • 邮箱:gjxkzzs@163.com
  • 电话:0451-82613427 82614854
  • 国际标准刊号:ISSN:2096-000X
  • 国内统一刊号:ISSN:23-1593/G4
  • 邮发代号:14-357
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:2969