位置:成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
贵州农村中小学绩效工资实施现状、问题及对策研究——基于教师专业发展视角的分析
  • ISSN号:1674-6120
  • 期刊名称:《教育与教学研究》
  • 时间:0
  • 分类:G657[文化科学—教育学]
  • 作者机构:贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳550025
  • 相关基金:2014年度贵州省教育科学规划课题“贵州农村地区学校绩效工资管理与教师专业发展研究”(编号:2014A060):2015年贵州省教育改革发展研究十大招标课题“中小学教师专业成长的实践性与教师培训模式改革研究”(编号:2015ZD004).
中文摘要:

绩效工资制度是拉开教师收入差距,刺激教师专业发展最重要的途径。经过八年左右的全面实施,其对贵州农村中小学教育产生的成效明显,但同时也存在问题,如绩效工资分配方案缺乏公正民主性、绩效工资制度无法起到预期激励作用、绩效考核制度无法科学反映个人绩效、绩效考核管理下忽视教师专业发展、绩效工资分配破坏教师共同体等。通过增强绩效工资分配方案的公正民主性、建立多元教师专业发展的激励机制、设计科学合理的绩效考核体系、绩效工资管理下落实教师专业发展和重新塑造教师之间的共同体等方式可以更好地完善绩效工资制度,以便其更好地促进农村中小学教师专业发展。

英文摘要:

Performance-related pay system is an important way to grow the wage gap between teachers' income and stimulate teachers' professional development. It has some positive effects on rmal elementary and secondary schools over past eight years. However, there are some problems. For instance, performance-related pay distribution scheme lacks fairness and democracy, performance-related pay system does not take effect as expected, performance appraisal system can not reflect the personal performance scientifically, performance appraisal management ig- nores teachers' professional development, and the allocation of performance-related pay destroys teacher community. Base on the analyses of those problems, we can take some measures to promote teachers' professional development in rural elementary and secondary schools and per- fect performance-related pay system. Those measures are as follows:strengthening the fairness and democracy of performance-related pay alloca- tion, setting up multiple incentive system of teachers' professional development, designing scientific and reasonable performance-related pay sys- tem,maldng teachers' professional development work under the system of performance-related pay and refiguring teacher community.

同期刊论文项目
同项目期刊论文
期刊信息
  • 《教育与教学研究》
  • 主管单位:成都市教育局
  • 主办单位:成都大学
  • 主编:代显华
  • 地址:成都市成洛大道十陵上街1号
  • 邮编:610106
  • 邮箱:cdjy@chinajournal.net.cn
  • 电话:028-84616020
  • 国际标准刊号:ISSN:1674-6120
  • 国内统一刊号:ISSN:51-1720/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 2010年我刊被四川省高等学校文科学报研究会评为省...,2013年获“第一届四川省社会科学特色学术期刊”,2015年,《教育与教学研究》被评为“四川省第二届...
  • 国内外数据库收录:
  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:6724