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PBL教学模式在超声诊断教学中的应用
  • ISSN号：1008-0104
  • 期刊名称：《黑龙江医药科学》
  • 时间：0
  • 分类：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]佳木斯大学附属第一医院,黑龙江佳木新154003
  • 相关基金：佳木斯大学教学研究项目,编号:2010022
作者： 卢晓潇[1], 卢晓蕾[1], 潘宁[1], 李丹[1], 徐鹏[1]
关键词： PBL教学模式, 传统教学, 超声诊断
中文摘要：

目的：探讨以问题为导向的教学方法（PBL）在超声诊断临床实习中的应用。方法：将我院本科临床实习学生平均分为传统教学组和PBL教学模式组,通过问卷调查表评价两组学生对PBL教学的满意度。结果：PBL教学组综合测试成绩明显高于传统教学组,学生对PBL教学模式总体评价较高。结论：PBL教学模式在使学生充分掌握教学大纲要求的理论知识基础上,又能培养学习者自主学习和独立分析解决问题的临床综合能力。

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期刊信息
  • 《黑龙江医药科学》
  • 主管单位:黑龙江省教育厅
  • 主办单位:佳木斯大学
  • 主编：江清林
  • 地址：黑龙江佳木斯市德祥街409号
  • 邮编：154003
  • 邮箱：kxjy@chinajournal.net.cn
  • 电话：0454-8623618
  • 国际标准刊号：ISSN：1008-0104
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1421/R
  • 邮发代号:14-193
  • 获奖情况:
  • 黑龙江省优秀期刊,国家教委优秀编辑工作者
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:12221