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　中国儿童青少年思维发展数据库建设及其发展模式的分析研究
  • 项目名称：　中国儿童青少年思维发展数据库建设及其发展模式的分析研究
  • 批准号：14ZDB160
  • 项目来源：2014年度国家社科基金重大项目(第二批)
  • 研究期限：2014-11-
  • 项目负责人：陈英和
  • 依托单位：北京师范大学
  • 批准年度：2014
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 10
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
期刊论文
儿童过度模仿的原因、意义及其教育启示
分数概念语义理解对儿童乘法应用题表征的影响
基于文化—历史活动观的小学生项目式STEM学习模式探索
学思维网络活动对小学生创造性的影响：认知风格的调节作用
一般元思维与情境元思维量表的编制
儿童数字线表征的发展——心理长度的影响
认知抑制对艺术创造力的影响：认知风格的调节作用
小学儿童分享的发展及反馈信息的促进效应
基于核心素养的科学学业质量测评
数字空间联结的工作记忆机制
陈英和的项目
　当今时代背景下儿童青少年社会认知的发展特点、影响因素及促进研究
期刊论文 7
数学学习困难儿童的工作记忆对其数学认知加工影响的心理机制
期刊论文 33 会议论文 11
小学儿童算术认知策略发展与促进研究
期刊论文 28 会议论文 16
幼儿及小学儿童数量表征的机制及作用
期刊论文 9