位置：立项数据库 > 立项详情页
　“u-g-s”共同体支持下的卓越教师培养模式构建与实践
  • 项目名称：　“u-g-s”共同体支持下的卓越教师培养模式构建与实践
  • 批准号：2015-JSJYZD-021
  • 项目来源：河南省2015年度教师教育课程改革研究项目
  • 研究期限：2015-07-
  • 项目负责人：朱桂琴
  • 依托单位：信阳师范学院
  • 批准年度：2015
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 6
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
期刊论文
论教师职前实践教学共同体的对话逻辑
“微时代”背景下大学生思想政治教育路径创新探究
MOOC学习的个性化路径探析
MOOC学习者群体特征分析
“U—G—S”教师教育合作共同体的建构：戴维·伯姆对话理论的视角
教师教育改革创新实验区支持下的“U-G-S”实践教学共同体建设
朱桂琴的项目
　教师课程执行要素与影响因素探析
　高校精品课程资源共享模式的研究与实践——以国家级精品课程《教师专业发展》为例
期刊论文 2
　教师教育改革创新实验区支持下的教师职前实践教学共同体研究
期刊论文 13