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基于知识演化的企业知识流研究
  • 期刊名称：《情报理论与实践》 （已录用）
  • 时间：0
  • 分类：C931[经济管理—管理学;社会学]
  • 作者机构：[1]苏州大学,江苏苏州215006
  • 相关基金：国家自然科学基金资助项目（编号70773080）.
  • 相关项目：高校隐性知识转移的创新机制与价值增值模型研究
关键词： 研究生, 学习, 对话性
中文摘要：

人类的学习是以语言为中介实现的。直接与他人交流、对话的学习是个体完整学习体系的一部分。研究生的学习是一个探求未知世界的创造过程,对话就存在于这一创造性进程的核心。提出研究生学习的对话性,并从三个维度进行了论述：研究生本身即宝贵的对话资源;研究生多样学习活动的对话性征;研究生学习目的、学习动机、科研创造等离不开对话。对话学习是研究生阶段的重要学习方式,有必要加以运用。

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期刊论文 41 会议论文 14
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