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网络学习中学习者学习动机的激发策略研究
  • ISSN号：1671-9476
  • 期刊名称：《周口师范学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G442[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]周口师范学院教育科学学院,河南周口466001
  • 相关基金：2013年度河南省政府决策研究招标课题“加快我省信息化研究”（2013B399）;2013年河南省科技厅软科学研究计划项目“城镇化进程中城乡教育信息资源共建共享策略研究”（132400411030）;河南省教育厅教师教育课程改革研究项目“河南省职前教师信息化教学能力培养模式创新研究”（2013-JSJYYB-078）.
作者： 陈永光[1]
关键词： 网络学习, 网络课程, 学习动机, 策略
中文摘要：

网络学习已成为信息时代的一种重要学习方式，但目前关于网络学习中学习动机的分析研究仍显滞后与不足，这需要引起更多的关注与重视。从学习动机的内涵出发，以网络课程学习为视角，详细分析了影响网络学习中学习效果的动机因素，着重提出了有效激发网络学习者学习动机的策略与方法，以期为网络环境下的学习者提供更好更全面的学习支持。

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期刊信息
  • 《周口师范学院学报》
  • 主管单位:河南省教育厅
  • 主办单位:周口师范学院
  • 主编：徐建立
  • 地址：河南省周口市川汇区文昌大道中段6号
  • 邮编：466001
  • 邮箱：
  • 电话：0394-8178181
  • 国际标准刊号：ISSN：1671-9476
  • 国内统一刊号：ISSN：41-1345/Z
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 全国高专优秀学报二等奖,河南省高校优秀学报二等奖
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘（网络版）,德国数学文摘,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:3734