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贫困大学生社会支持对创伤后成长的影响——有调节的中介效应
  • ISSN号:1007-3728
  • 期刊名称:《中国特殊教育》
  • 时间:0
  • 分类:B844[哲学宗教—发展与教育心理学;哲学宗教—心理学]
  • 作者机构:[1]淮南师范学院教育科学系,淮南232007, [2]中国科学院管理学院,北京100190, [3]安徽理工大学材料学院,淮南232001
  • 相关基金:国家自然科学基金委员会重大项目的培育项目“救援人员应对非常规突发事件的抗逆力模型研究”(项目编号:90924007);安徽省心理与发展教育重点学科资助成果;淮南师范学院科研课题“高校贫困大学生创伤后成长的影响因素及其干预策略研究”(项目编号:2013XJ39).
中文摘要:

目的:探讨社会支持、自尊、抗逆力和创伤后成长的关系。方法:取样320名贫困大学生进行创伤后成长问卷、抗逆力问卷、自尊问卷和社会支持问卷调查。结果:社会支持、自尊和抗逆力对创伤后成长具有正向预测作用。自尊在社会支持和创伤后成长之间起完全中介作用,这一中介作用的实现受到抗逆力的调节,低水平的抗逆力条件下,自尊中介社会支持对创伤后成长的影响,高水平抗逆力条件下,自尊不能中介社会支持对创伤后成长的影响。结论:自尊对创伤后成长的影响是有调节的中介效应。

英文摘要:

This study aims to probe into the relationship between the social support of impoverished college students, their self-esteem, resilience and post-traumatic growth, by surveying 320 impoverished college students with questionnaires. The results show the following: social support, self-esteem and resilience can positively prediet their post-traumatic growth; their self-esteem completely mediates between the social support of them and their post-traumatic growth, and their resilience moderates the relationship between their self-esteem and post- traumatic growth; in ease of low-degree resilience, their self-esteem mediates the effect of social support on their post-traumatic growth. The study concludes that the effect of impoverished college students' self-esteem on their post-traumatic growth serves as moderated mediation.

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期刊信息
  • 《中国特殊教育》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中央教育科学研究所
  • 主编:陈云英
  • 地址:中国北京北三环中路46号
  • 邮编:100088
  • 邮箱:tejiaotougao@126.com
  • 电话:010-62003367
  • 国际标准刊号:ISSN:1007-3728
  • 国内统一刊号:ISSN:11-3826/G4
  • 邮发代号:82-187
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:11160