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MOOC学习者学习自主性现状及提升策略
  • ISSN号：1008-7508
  • 期刊名称：《吉林广播电视大学学报》
  • 时间：0
  • 分类：G720[文化科学—成人教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：信阳师范学院教育科学学院,河南信阳464000
  • 相关基金：国家社科基金青年课题（CAA140118）;河南省教育科学规划课题（（2015）-JKGHYB-0085）;河南省教育技术装备和实践教育研究课题（GZS196）;河南省社科联调研课题（SKL-2015-585）;2017年信阳师范学院继续教育研究资助课题“终身学习背景下在职教师信息技术应用能力培训模式研究--TPACK的视角”（JXJH-2017-Y05）.
作者： 张育桂
关键词： MOOC, 自主学习, 现状, 策略
中文摘要：

当前我国MOOC学习者尚缺乏自主学习的欲望和能力,造成这一问题的原因突出表现在文化背景、教育体制、教师及其他原因方面。文化、体制、受教育等方面的原因是客观存在的,对于学习者来说是无法改变的。但是,学习的动机、学习策略等方面的原因是可以通过自身得以改善的。对于学习者而言,建议做到“自识、自理、自控、自检、自奖”。

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期刊信息
  • 《吉林广播电视大学学报》
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林广播电视大学
  • 主编：吴传起
  • 地址：吉林省长春市人民大街6815号
  • 邮编：130022
  • 邮箱：zhangbingyangxb@126.com
  • 电话：0431-85379264 85379263
  • 国际标准刊号：ISSN：1008-7508
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1297/G4
  • 邮发代号:12-363
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:6523