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HPM视野下的数学新课程内容构成*
  • ISSN号:1000-0186
  • 期刊名称:《课程.教材.教法》
  • 时间:0
  • 分类:G633.6[文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]曲阜师范大学,数学科学学院,山东曲阜273165, [2]西北大学数学与科学史研究中心,陕西西安710069
  • 相关基金:本文为全国教育科学“十五”规划国家级课题“数学史与中学数学课程整合的实验研究”(BHA050023)阶段性成果.
中文摘要:

HPM研究的目的是通过数学史的运用,提高数学教育水平。HPM主要关注数学史与数学教育相结合研究的领域。HPM视角下的数学教师应实现教师自身数学观、教学内容以及教学方式三种观念的转变。至少有两种数学史料的使用方法:直接使用原始文献和编写适合课堂使用的教学材料。

英文摘要:

The objective of the HPM research is to improve the level of mathematics education through the application of mathematics history, which focuses on the combination of the research of mathematics history and mathematics education. The mathematics teachers in the view of HPM should carry out three kinds of ideological changes, that is mathematics outlook, teaching content and teaching methods. There exist at least two kinds of methods for applying the historical material of mathematics: to use original materials directly and to compile teaching materials suitable for classroom teaching.

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期刊信息
  • 《课程.教材.教法》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:人民教育出版社有限公司
  • 主编:郭戈
  • 地址:北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
  • 邮编:100081
  • 邮箱:maed@pep.com.cn
  • 电话:010-58758970 58758968
  • 国际标准刊号:ISSN:1000-0186
  • 国内统一刊号:ISSN:11-1278/G4
  • 邮发代号:2-294
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国社科基金资助期刊,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:36507