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数学发展史上的问题与问题解决的教育功能
  • ISSN号:1000-4076
  • 期刊名称:《高等理科教育》
  • 时间:0
  • 分类:G633.6[文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]西北大学,陕西西安710069, [2]曲阜师范大学,山东曲阜273165
  • 相关基金:全国教育科学十五规划国家级课题子课题(BHA050023);山东省省级精品课程“数学教学论”建设项目(150410047)
作者: 陆书环[1,2]
中文摘要:

数学史的教育价值愈来愈受到教育界重视和认可。数学发展史上的问题与问题解决作为数学史的重要组成部分,具有重要的教育功能。其功能包括:激发学生的学习兴趣,改变学生的数学观;了解丰富的社会文化信息,加强学生的数学文化修养;展现解题方法的演变;体现深刻的数学思想方法等等。这些功能对于寓数学史于数学教育的实践具有一定的借鉴和指导意义。

英文摘要:

The educational value of the history of mathematics is admitted by the whole educational field. Problems and problem-solving as an important part in the history of mathematics has important educational functions, These functions include: inspiring students' study interests, changing students' mathematical concept, understanding abundant social and cultural information, strengthening students' culture on mathematics, showing the change in problem-sOlving methods, and demonstrating deep mathematical thoughts. These functions play a reference and directing role in the HPM.

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期刊信息
  • 《高等理科教育》
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:兰州大学 全国高等理科教育研究会
  • 主编:安黎哲
  • 地址:兰州市天水路222号兰州大学
  • 邮编:730000
  • 邮箱:gaojiaos@lzu.edu.cn
  • 电话:0931-8912196
  • 国际标准刊号:ISSN:1000-4076
  • 国内统一刊号:ISSN:62-1028/G4
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  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
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