地方新建本科院校向应用技术大学转型面临多重困境,面临着同政府关系、同社会和市场关系、教学院系和教师的主体性等体制窘境,面临着分类评价、资源分配、校企伙伴等机制缺损,面临着服务淡漠、妄自菲薄、自我封闭等观念干扰。