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金融双语课程主动学习教学设计探析
  • ISSN号：1007-9378
  • 期刊名称：《当代经济》
  • 时间：0
  • 分类：G420[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]河南财经政法大学金融学院,河南郑州450046
  • 相关基金：河南财经政法大学金融市场与机构双语教学示范课（201504）; 河南省政府决策研究招标课题（2014169）; 河南省教育厅科技计划重点项目（15A790028）; 河南省教育厅人文社会科学研究项目（2015-QN-220）; 河南省社科联调研课题（SKL-2015-3382）
作者： 郭方[1]
关键词： 金融双语课程, 主动学习, 教学设计
中文摘要：

本文在阐释主动学习必要条件的基础上,以ISEC项目金融双语课程为例,总结了教学目标、教学过程和教学评价等方面的主动学习教学设计,以此提升金融双语课程教学效果。

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期刊信息
  • 《当代经济》
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  • 国际标准刊号：ISSN：1007-9378
  • 国内统一刊号：ISSN：42-1430/F
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  • 国内外数据库收录:
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