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中小学教师职后教育研究
  • ISSN号:1673-7725
  • 期刊名称:《文化学刊》
  • 时间:0
  • 分类:G625.1[文化科学—教育学]
  • 作者机构:河南教育学院,河南郑州450046
  • 相关基金:河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究资助项目“中小学语文教师培养培训模式改革研究”(项目编号:2015-JSJYYB-122)的成果
作者: 张晓英
中文摘要:

随着终身学习理念的普及与学习型社会构建的需求,教师教育领域正在掀起一轮新的改革之潮。中小学教师的培养不仅要注重职前教育,更要关注职后教育。职后教育的意义有目共睹,在开展过程中存在的问题也不容忽视,要更新观念、构建体系、完善机制、关注心理,确保职后教育目标顺利实现,切实加强中小学教师综合素养。

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期刊信息
  • 《文化学刊》
  • 主管单位:辽宁社会科学院
  • 主办单位:辽宁社会科学院
  • 主编:
  • 地址:沈阳市皇姑区泰山路86号
  • 邮编:110031
  • 邮箱:whxkzz@126.com
  • 电话:024-86113692
  • 国际标准刊号:ISSN:1673-7725
  • 国内统一刊号:ISSN:21-1545/C
  • 邮发代号:8-231
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊
  • 被引量:1842