位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
谈团体辅导中大学生自我意识的培养
  • ISSN号：2095-6401
  • 期刊名称：《西部素质教育》
  • 时间：0
  • 分类：G444[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：天津师范大学,天津300387
  • 相关基金：本文系教育部人文社会科学规划一般项目“高效率学习的心理学研究”（编号：14YJA190007）;天津市高等学校人文社会科学研究项目“创新社会主义核心价值观教育方式的研究”（编号：2014FDY14）.
作者： 范永青, 钱淼华
关键词： 团体辅导, 自我意识, 大学生
中文摘要：

团体辅导有利于大学生自我意识的培养。文章从从他人对自己的评价和态度中认识自我,从自我觉察和自我反思中认识自我,从教师的指导和示范中认识自我三个方面探讨了团体辅导中大学生自我意识的培养。

同期刊论文项目
　高效率学习的心理学研究：集体记忆的探讨
期刊论文 14
同项目期刊论文
熟练中韩双语者同形词的词汇通达机制
部分线索效应中的记忆监控
MPT模型在事件性前瞻记忆研究中的应用
测试的间接效应：语义中介视角的解释
情绪在危机新闻框架和团体危机回应中的作用
“学-测经验”对前摄干扰监控及行为的修正作用
记忆的生存加工优势是自然选择的结果：来自跨年龄比较和繁衍情境的证据
注意资源、学习方式与年龄因素对协作抑制的影响
锚定效应的产生前提及作用机制
协作抑制的多机制解释：来自编码加工方式和编码相似性的证据
浅谈《叽哩咕历险记》对我国儿童教育的启示
儿童青少年协作促进的发展
论教师个人知识的生成
期刊信息
  • 《西部素质教育》
  • 主管单位:青海人民出版社有限公司
  • 主办单位:青海人民出版社有限公司
  • 主编：张金文
  • 地址：陕西西安市高新区太白南路216号嘉天国际8层
  • 邮编：710065
  • 邮箱：xbszjyzzs@163.com
  • 电话：029-88275883
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-6401
  • 国内统一刊号：ISSN：63-1080/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:3106