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浅析医学院校学生评教制度的利益相关者参与治理
  • ISSN号:1003-4145
  • 期刊名称:《山东社会科学》
  • 时间:0
  • 分类:G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]漯河医学高等专科学校,河南漯河462002
  • 相关基金:2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目资助《基于利益相关者理论的高职高专教育质量保障体系研究》(编号:2013-ZD-046)的研究成果
作者: 黄小蕾[1]
中文摘要:

学生评教就是学生参与对教师教学的评价,学生评教制度是指学校组织学生对教师的教学行为及其态度、水平、效果等方面进行评价,在客观分析评价结果和学生意见的基础上向教师反馈意见并提出改进要求。学生评教制度是医学院校教育质量保障体系的重要组成,而医学院校是一种典型的利益相关者模式,学生是医学院校利益相关者模式中的重要组成部分,对教育质量保障体系的构建具有重要的作用。在利益相关者理论视角下审视学生评教制度应成为医学院校教育教学管理者关注的问题。

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期刊信息
  • 《山东社会科学》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:山东省社会科学界联合
  • 主办单位:山东省社会科学界联合会
  • 主编:武卫华
  • 地址:济南市舜耕路46号
  • 邮编:250002
  • 邮箱:sdshkxzzs@vip.sina.com
  • 电话:0531-82866365 82981706
  • 国际标准刊号:ISSN:1003-4145
  • 国内统一刊号:ISSN:37-1053/C
  • 邮发代号:24-135
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国社科基金资助期刊,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:18653