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基于教师专业发展的医学院校学习型组织的构建
  • ISSN号：1003-4145
  • 期刊名称：《山东社会科学》
  • 时间：0
  • 分类：G4[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]漯河医学高等专科学校, 河南漯河462002
  • 相关基金：本文系2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目资助《基于利益相关者理论的高职高专教育质量保障体系研究》（编号：2013-ZD-046）的研究成果.
作者： 黄小蕾[1]
关键词： 教师专业发展, 学习型组织, 构建
中文摘要：

教师专业发展是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程.高职高专医学院校普遍重视教师的专业发展,构建基于教师专业发展的学习型组织将为教师专业发展提供良好的平台和不竭的动力.

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期刊信息
  • 《山东社会科学》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:山东省社会科学界联合
  • 主办单位:山东省社会科学界联合会
  • 主编：武卫华
  • 地址：济南市舜耕路46号
  • 邮编：250002
  • 邮箱：sdshkxzzs@vip.sina.com
  • 电话：0531-82866365 82981706
  • 国际标准刊号：ISSN：1003-4145
  • 国内统一刊号：ISSN：37-1053/C
  • 邮发代号:24-135
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国社科基金资助期刊,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:18653