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美国大学教育中的学生自主学习及对我国教学改革的启示——以OSU通识教育的考察为例
  • ISSN号：1674-9324
  • 期刊名称：《教育教学论坛》
  • 时间：0
  • 分类：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430072
  • 相关基金：本文系湖北省高等学校省级教学研究项目（2010029）、武汉大学教学改革建设项目《教师主导的学生自主学习教学模式及其评价研究》（JG20IO009）和院级教改项目的阶段性成果
作者： 张乾元[1]
关键词： 美国教育, 自主性学习, 教学改革, 借鉴
中文摘要：

美国大学教育中的学生自主学习是开放式的教与学、教师主导性教学与学生主动性选择学习的统一，具有以明确的教育理念为导向、以培养学生的能力为核心、以教师主导性教学为基础、以学生独立选择性学习为重点、以丰富的社会活动和社会服务为补充等特征，对我国高等教育教学改革具有重要的借鉴意义。

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期刊信息
  • 《教育教学论坛》
  • 主管单位:河北出版传媒集团有限责任公司
  • 主办单位:河北教育出版社有限责任公司 花山文艺出版社有限责任公司 花山文艺出版有限责任公司
  • 主编：韩新保
  • 地址：石家庄市联盟路705号
  • 邮编：050061
  • 邮箱：jyjxlt@jyjxltzzs.com
  • 电话：0311-87760976
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-9324
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1399/G4
  • 邮发代号:18-219
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:45209