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工作坊教学模式探索
  • ISSN号：1673-2669
  • 期刊名称：《西藏发展论坛》
  • 时间：0
  • 分类：G420[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]江汉大学现代艺术学院
  • 相关基金：武汉市市属高等学校科学（教学）研究项目论文,项目编号2011073
作者： 李磊[1]
关键词： 工作坊, 互动, 教学
中文摘要：

文章通过实际的教学案例分析工作坊教学的开展方式,指出工作坊教学方式的特点。工作坊模式的教学实践加强了师生间的互动交流,增强了学生的沟通能力和实际动手能力,对实现设计教育和设计需求的良性对接有重要的帮助。

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期刊论文 34
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期刊信息
  • 《西藏发展论坛》
  • 主管单位:
  • 主办单位:中共西藏自治区委党校 西藏自治区行政学院
  • 主编：牛治富
  • 地址：西藏拉萨市鲁定北路9号
  • 邮编：850000
  • 邮箱：xizangfazhanluntan@126.com
  • 电话：0891-6850460 6850857
  • 国际标准刊号：ISSN：1673-2669
  • 国内统一刊号：ISSN：54-1047/C
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 曾2次获西藏自治区优秀期刊奖.
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:571