阐述了高职院校课堂教学质量保障体系的涵义及重要性,分析了影响课堂教学质量的因素。依据课堂教学活动的基本流程、PDCA循环理论以及高职院校状态数据平台,提出由决策系统、监控系统、评价系统以及激励系统4个子系统构建课堂教学质量保障体系,并对各系统的结构和内涵进行了阐述与分析。