本文集中于影响深远的"哈佛事件",分析了地理学在哈佛被取消的原因,结合与哈佛生物学兴衰同期的地理学发展及当前地理学的现状,给出了该事件的启示:其一,给予新方向充分的注意;其二,加强基础理论建设;其三,加强地理学学科一体化,避免"二元论"之争。