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初中数学微课制作的探索与思考
  • ISSN号：2095-218X
  • 期刊名称：《数理化学习：教育理论版》
  • 时间：0
  • 分类：G633.6[文化科学—教育学]
  • 作者机构：江苏省泰州市康和实验中学,225300
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于大数据分析的初中数学微课个性化教学研究”（B-a/2015/02/055）;江苏省中小学教学研究第十一期立项课题“基于大数据分析的微课个性化教学研究”（2015JK11-1205）
作者： 周娟
关键词： 微课, 初中数学, 思考
中文摘要：

微课，是一种继微博、博客、微信等软件之后迅速发展起来的一种新生事物．微课从它诞生至今，发展速度非常快，它以其短小精悍的特点迅速席卷我国的教育市场．初中数学作为初中学生的必修课，更应该积极利用现有的微课资源，将微课教育资源引入到学生的教学课堂中来．那么，如此盛行的微课到底该如何录制呢，下面本文将以初中数学为例，为大家讲述一下微课的录制方法和录制技巧．

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期刊信息
  • 《数理化学习》
  • 主管单位:哈尔滨师范大学
  • 主办单位:哈尔滨师范大学
  • 主编：李双臻
  • 地址：哈尔滨市南岗区和兴路50号
  • 邮编：150080
  • 邮箱：shulihua188@sina.com
  • 电话：0451-88060217 8806095
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-218X
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1575/G4
  • 邮发代号:14-188
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:586