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以发展为导向的研究生创新能力培养探析
  • ISSN号：1004-1109
  • 期刊名称：《教育评论》
  • 时间：0
  • 分类：G643.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]南京理工大学
  • 相关基金：本文系江苏省2014年度研究生教育教学改革研究与实践课题“基于德育的研究生创新能力培养研究”（编号JGLX14-024）、教育部2014年度人文社会科学研究青年基金项目“嬗变与重塑：改革开放以来我国高校青年教师群体的教育信仰研究”（编号14YJC880023）、南京理工大学2014年度党建与思想政治教育研究重点专项课题“高校人才思想状况调查及应对措施研究”（编号DSKT14003）的研究成果.
作者： 季卫兵[1]
关键词： 研究生, 创新能力, 教育质量, 全面发展
中文摘要：

增强创新能力是研究生培养工作的本质要求,也是提高高校人才培养质量的重要环节。研究生创新能力的培养应立足人的全面发展,树立人本意识、质量意识和协同意识。高校要通过思想教育、教学改革、科研锻炼、交流合作、强化队伍和推进治理等途径,不断完善培养体系,有效提升研究生创新能力的培养水平。

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期刊信息
  • 《教育评论》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:福建省教育厅
  • 主办单位:福建省教育科学研究所 福建省教育学会
  • 主编：
  • 地址：福州市五四路217号
  • 邮编：350003
  • 邮箱：jiaoyupinglun@vip.163.com
  • 电话：0591-87841955
  • 国际标准刊号：ISSN：1004-1109
  • 国内统一刊号：ISSN：35-1015/G4
  • 邮发代号:34-52
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:17773