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中文摘要：
通过对比高职院校中层以上领导对第一课堂和第二课堂的教育目标、教育方式、教育结果及影响等方面的认识，发现学院素质教育工作存在的问题，提出今后工作的目标和方向。
英文摘要：
By comparing LVTC′s mid-level and above leaders′ knowledge on teaching objectives, methods, results and impact of the first classroom and the second classroom programs, the author has revealed the problems existing in the college′s current quality education and provided strategical recommendations for improvement in the future.
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