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感性教育与人文氛围——艺术设计理论课程教学模式创新探索
  • ISSN号：0412-3662
  • 期刊名称：《装饰》
  • 时间：0
  • 分类：TB47[一般工业技术—工业设计]
  • 作者机构：[1]湖北工业大学艺术设计学院
  • 相关基金：本文系湖北省教育厅教学研究项目“以‘多元创新’为特色的艺术设计专业核心课程群建设的研究与实践”（省2010231）的研究成果;湖北工业大学教学研究项目《设计概论》课程教学内容改革与教学模式创新研究”（校2010025）的研究成果：潍北省教育科学“十一五”规划项目“高等艺术设计院校课程群建设的创新性研究”的研究成果.
作者： 张葳[1], 李海冰[1]
关键词： 艺术设计理论课程, 教学模式创新, 感性教育, 人文氛围, 人才培养
中文摘要：

本文以设计概论与中国工艺美术史两门课程为例，阐述艺术理论课程教学模式创新的必要性，将感性教育与理性教育相结合，激发学生的学习热情与兴趣、激发学生的感知力与创造力，充分调动学生各方面的潜力，营造课堂的人文氛围，从而使艺术设计理论课程在人才培养中发挥应有的作用。

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期刊信息
  • 《装饰》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:清华大学
  • 主编：方晓风
  • 地址：北京市海淀区清华园大学美术学院
  • 邮编：100084
  • 邮箱：zhuangshi689@263.net
  • 电话：010-62798878
  • 国际标准刊号：ISSN：0412-3662
  • 国内统一刊号：ISSN：11-1392/J
  • 邮发代号:2-346
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:14904