位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
浅议与职业认证相融合的中国职业教育发展新思路
  • ISSN号：1671-4822
  • 期刊名称：《科学咨询》
  • 时间：0
  • 分类：F272.92[经济管理—企业管理;经济管理—国民经济]
  • 作者机构：[1]重庆理工大学化学化工学院,重庆400054, [2]重庆市渝北区龙兴镇人民政府,重庆401135, [3]重庆电子工程职业学院,重庆401331
  • 相关基金：重庆电子工程职业学院教学改革重点课题（201409）;重庆市高等教育教学改革研究（143002）;中国学位与研究生教育研究（2015Y0506）;重庆市研究生教育教学改革研究（yjg133012）.
作者： 李硕[1], 许俊强[1], 高姗[2], 苏小柱[3]
关键词： 职业认证, 职业教育, 教育模式, 发展
中文摘要：

目前中国职业教育普遍存在缺乏经济支撑、思想意识、评价机制与教学“软件”等方面的劣势，其中评价机制的缺失对职业教育的影响最为明显。因此，本文提出了从现有国情出发的解决思路：即借鉴先进国家发展经验，加强职业认证体系建设，强化其与职业教育的融合，为培养高素质劳动者开辟有效途径。此外，本文对融合模式与执行方式也做了相应的思考。

同期刊论文项目
　学科交叉与融合人才培养体制机制研究
期刊论文 15
同项目期刊论文
跨学科教育中博士生面临的挑战及其应对
关于跨学科研究生培养的思考与对策
基于“双创”型人才培养的学科交叉与跨界融合促进机制研究
交叉学科的新型催化材料课程建设的改革与实践
美国宾夕法尼亚州立大学学科交叉研究生培养模式及成效
基于生物技术学科交叉的复合型轻化工程专业人才的培养
基于学科交融的轻化工程专业硕士培养的改革与实践
“学科交叉”全日制化学工程领域工程硕士人才培养的探索与实践
我国高校工科硕士研究生跨学科培养模式调查研究
基于轻化工程与生物技术交叉融合的专业硕士培养探究
进步主义教育思想与教育博士专业学位的发展
交叉学科研究生培养模式研究
基于企业需求的全日制工程硕士实践能力校企契合度研究
研究生创新创业素质与学科交叉培养模式——基于在校研究生的调查与分析
期刊信息
  • 《科学咨询》
  • 主管单位:重庆市科学技术委员会
  • 主办单位:重庆市人民政府科技顾问团
  • 主编：
  • 地址：重庆市南岸区南坪西路上海城嘉德中心2栋7-2
  • 邮编：400060
  • 邮箱：kxzx@vip.163.com
  • 电话：023-62646879 62605378
  • 国际标准刊号：ISSN：1671-4822
  • 国内统一刊号：ISSN：50-1143/N
  • 邮发代号:78-70 78-284 78-248 78-249 78-301
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:10659